Actividad con vídeo - La influencia de las redes sociales

"Foto p'al face"

Título de la actividad: La influencia de las redes sociales

Tipo de alumnos/curso: estudiantes de habla inglesa entre 25 y 30 años

Nivel de los alumnos: B2

Objetivo: Los estudiantes serán capaces de citar y expresar ideas hipotéticas de otras personas.

Descripción de la actividad

Motivación:

Mediante una presentación en PPT muestre diferentes logotipos de redes sociales y luego pregúntele a los estudiantes.

¿Saben que son las redes sociales?

¿Cuales utilizan?

¿Cuales son las redes sociales más influyentes del mundo?

¿Las R.D son seguras? ¿Sí?, ¿No?, ¿Por qué?, ¿Hasta que punto?

Practica Libre:

Luego de conocer las respuestas de los estudiantes muestre el vídeo "Foto p'al face", un Sketch que se mofa de aquellas personas cuya vida gira en torno a la tecnología. Acto seguido procesa a preguntar de nuevo.

¿Lo que se muestra en el vídeo es una realidad o es una exageración sobre esta red social?

Para complementar la información de los estudiantes, puede darles el siguiente articulo

http://www.practicaespanol.com/AgenciaEFE/facebook-tambien-es-una-red-de-contagio-emocional/

Explicación Interactiva:

Para el desarrollo de esta actividad es necesario tener en cuenta la gramática, las funciones, los géneros discursivos, las tácticas y estrategias pragmáticas correspondientes al nivel B2 según lo propuesto por el Plan Curricular del Instituto Cervantes.

En esta parte de la actividad a los estudiantes se les dará las diferentes formas para expresar el estilo indirecto en español. Así mismo se trabajarán los condicionales hipotéticos haciendo uso de los pretéritos del subjuntivo. 

Practica Controlada:

en esta parte de la clase es necesario que el docente guié a los estudiantes con el uso del estilo indirecto con el fin de hacer un reporte a partir del vídeo, el articulo leído en clase y las opiniones de sus compañeros.

Practica Libre:

Como actividad final se les pedirá hablar sobre la privacidad en las redes sociales a partir de un segundo vídeo donde pondrán en practica el uso del estilo indirecto y condicionales de forma libre 

Conclusiones:

El uso de vídeos en la clase de ELE permite que el estudiante se exprese de forma natural, ya que es una herramienta que nos ayudar a los docentes a motivarlos y así identificar otros temas de interés y como este tipo de actividades promueve la interacción oral entre los estudiantes.